种植活动是幼儿亲近自然且感兴趣的活动,幼儿通过播种、观察、照顾、收获,从而了解植物的生长规律和大自然的现象。而大班幼儿正面临幼小衔接的关键期,培养他们是否能够对事情敢于负责、勇于承担和善于负责的能力至关重要。所以本文从种植活动的角度,对大班学前教育价值进行初探,有目的地为幼儿创设探究性、交往性的种植环境,让幼儿种植过程中不仅获取相关的知识经验,更是渗透了责任敢当、感恩教育的培养。

文章来源：《植物遗传资源学报》 网址: http://www.zwyczyxbzz.cn/qikandaodu/2020/0909/345.html

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